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104學年度特色計畫:「顧炎武經史著述選讀」鄭岑良《日知錄》中的漢宋風俗

本次講題是:「《日知錄》中的漢宋風俗」。

   首先鄭丞良老師以史學系學長身分跟在場學弟妹說當初如何研究此題目,也鼓勵學弟妹早日訂出自己想研究的題目,也將自己求學過程點點滴滴告訴學弟妹,也為學弟妹解惑許多。

   接下來開始討論《日知錄》的內容,首先鄭老師先說其中的風俗大概有三,一、《日知錄》中的「風俗」觀、二、《日知錄》中的秦漢風俗、三、《日知錄》中的宋世風俗,鄭老師就這三點提出自己的看法也與學生互動討論,再來鄭老師提出學者眼中的《日知錄》風俗觀三點
1.為「天下興亡,匹夫有責」辯護
2.
人主即使獨裁,也需要藉助風俗協助統治
3.
顧炎武目睹明末士風敗壞,接下來也與同學討論了幾個問題,
1.影響風俗的角色與途徑?人君可興,人臣可毀?人主之責在於用相。衰世則主導風氣者為士大夫。人主責任,無法振俗,至少避免衰世?人主如何移風易俗?風行草偃?帝制與民主,風俗一樣是人主之功嗎?

2匹夫如何「保天下」?
3.顧炎武注意南、北士大夫風俗之異,何時產生南北差異?
4.
《日知錄》卷13
末處是否有微言大義?這幾個問題通學們都熱烈的討論。

     藉由此次演講,可以讓參與的同學們更加瞭解,對於史料的分析與解釋方法,不至於被主流歷史所埋沒,同時研究歷史不能單看一面,必須正反兩面都顧及,最後演講中也多次分享研究歷史該用哪些態度、哪些方法,以便較為客觀的理解歷史。

      透過講者與學生分享專業的歷史問題,傳授以後在研究這路上該如何研究、教導學生研究歷史之精神,解答相關歷史問題,也以藉此論古談今,甚至將歷史知識運用在生活之中。

 

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