連啟元教授走讀大稻埕

張家綸副教授－走讀陽明山

中國古代華南民族史課程簡介

     民國 51 年，本校於創校之際，先成立「中國文化研究所（後改稱中國文化學院）」（碩士班），史學門為當時十二學門之一，門主任由黎東方教授出任。隔年設立學士班，首任系主任由張貴永教授擔任。

     民國 53 年，史學門奉教育部核定，改為史學研究所，所主任由宋晞教授擔任。

     民國 56 年，奉部令與臺大歷史系同時創立博士班，聘知名史學家錢穆教授為首任所長，不久由宋晞教授接掌。

     系所主任方面，先後繼任者為宋晞、程光裕、札奇斯欽、郭榮趙、吳相湘、馬先醒、王吉林、鄧元忠。自民國 75 年起，由王吉林教授兼掌所系。

      83學年度，因王吉林教授兼任本校教務長之故，系主任由蔣義斌教授兼任，次年則改由孫同勛教授兼任。

      85學年度，宋晞院長退休，孫同勛教授接任院長並繼續兼系主任。

      93學年度，孫院長退休，改由王吉林所長兼任文學院院長，系主任則由王綱領教授擔任。

     自100學年度起，改由林冠群教授接任史學系所主任並代理文學院院長。

      101學年度，林冠群院長真除，改由桂齊遜教授接任史學系所主任。

      103學年度起，由韓桂華副教授接任系所主任，至108學年度卸任。

      108學年度起，由陳立文教授接任系所主任。後因109學年度陳立文教授接任圖書館館長之故，系所主任改由倪仲俊副教授接任。

      114學年度起，倪仲俊副教授卸任系所主任，由桂齊遜教授接任系所主任。

     

教學特色

一、中國史研究：本系教師以中國史研究為多，尤其中古、近世與現代史方面根基深厚，成果可觀，充分展現本系優於他校歷史系的特色。

二、多元社會與文化史研究：社會史與文化史是近年來國際上史學研究的重要新趨勢，族群史則契合現時社會多元文化主義下族群彼此瞭解的需要，也是熱門議題，期使本系所發展合於國際潮流與社會需要。

三、多元史學實用化課程：為因應實用化史學、大眾史學、影視史學等應用史學興起的潮流，且與本系師資專長配合，實用化課程是本系發展重點。

四、善用本校科系眾多的優勢：鼓勵同學進行跨域修課，著重定向的斜槓學習，以成就文化產業所需的多元能力人才。

教育目標

大學部

1. 具備專業歷史知識，養成史學專業人才。
2. 掌握史學方法，學習歷史寫作。
3. 培育應用史學知能，擴大史學專業領域。
4. 陶鑄人文素養與社會關懷，且能具備全球視野。

碩士班

1. 厚植具備歷史專門領域知識與學術研究能力人才。
2. 培育專業史學研究人才。
3. 培養優質中學歷史教師。
4. 培植地方文史工作者與相關應用史學人才。

博士班

1. 深化獨立研究能力。
2. 培養具有原創性的專業史學研究人才。
3. 培育大學院校歷史教師。
4. 栽培文創產業工作者與相關應用史學人才。

核心能力

大學部

1. 蒐集史料與解讀史料的能力。
2. 具備史學專業基本素養的能力。
3. 歷史專題寫作的能力。
4. 溝通表達與學術討論的能力。
5. 溝通協調及口語表達能力。
6. 口述採訪與田野調查的能力。
7. 文史相關議題闡述的能力。
8. 獨立思考與解決問題的能力。
9. 具備人文精神與世界觀的能力。

碩士班

1. 資料蒐集、解讀與分析、詮釋的能力。
2. 跨學門科際整合研究的能力。
3. 發現問題與主動探究之能力。
4. 歷史專題研究與寫作的能力。
5. 設計歷史教材與教學方法的能力。
6. 溝通表達與學術討論的能力。
7. 發掘地方文史資料的能力。
8. 發揮應用史學的能力。

博士班

1. 資料蒐集、解讀與分析、詮釋的能力。
2. 跨學門科際整合研究的能力。
3. 歷史專題研究與寫作的能力。
4. 具有原創性學術研究的能力。
5. 溝通表達與學術討論的能力。
6. 引導學生探索歷史知識的能力。
7. 科技資源運用的能力。
8. 發揮創意更進一步擴張應用史學的能力。